こんにちは、めぐです
放課後等デイサービスをいざ利用するとなると
どんな事業所を選んだらいいのかわからない
どの事業所が我が子に合うのかわからない
と、悩みがでてくる方もいらっしゃるかもしれません
そこで、今回は100件の事業所から２件まで絞り選んだ私が
今だから分かることも含め、４つにまとめました
- 電話対応は大丈夫か
- 条件を決めるポイント２つ
- 見学で意識すること３つ
- ２つの事業所の違和感と即決した事業所
１つずつ説明していきます
電話対応はどんな様子か
私は高齢者デイサービスで働いているので
少し厳しめ視点が入っているかもしれません
顔が見えない分、声のトーンや話し方は
その事業所の看板だと思っています
これまでのやり取りの中で
気になったこと——
- 事務的すぎる（無感情）
- 話をさえぎってかぶせてくる
- テンション高すぎる（軽すぎる、笑われる）
- 折り返し電話が全然来ない（情報共有できていない）
見学に行く前だからこそ
電話対応はひとつの判断材料になると
思います
条件を決める２つのポイント
我が家が最終的に重視したのは、次のとおり
生活リズムを優先させる
放デイは事業所によって終わる時間が違います
さらに
【平日】学校終わりから利用
【休日】土日、祝、長期休み
でも、時間が変わることがあります
〈我が家の場合〉
A事業所（利用曜日：月・火・木・金）
【平日】学校終わり〜17:30まで
【休日】10:00〜17:00まで
B事業所（利用曜日：水）
【平日】学校終わり〜17:00まで
【休日】10:00〜16:00まで
最初は頭がこんがらがりました
「今日は◯曜日だから、帰りが◯時で」
と常に、頭の片隅に放デイのことが
ありました・・・
宿題について
放デイで宿題をする時間があるかは
とっっっっっっっても大事です！
学校が始まると、実感する大変項目の１つ
かなり重要ポイントです
想像してみてください
学校という新しい環境で１日頑張る
⇓
放デイでたくさん活動する
⇓
クタクタで帰宅（送迎中寝ることも）
⇓
「さぁ！今から宿題だよ」
非常に困難です！！！
学校・放デイでも頑張って
やっと帰ってきた家でも
また頑張らないといけない
大人でも嫌ですよね・・・
〈我が家の場合〉
B事業所は個別療育の時間があったため
宿題を見てくれていました
A事業所は、「自主的にする子はやっている」
というスタンス
A事業所の利用が多かったため
毎回、私もむつもイライラしながら取り組んでいて
お互いストレスに。地獄でした・・・
【この問題をどうしたのか別記事にしようと思います】
多くの事業所は宿題をする時間がある
と、耳にしますが必ず
確認することをオススメします
事業所に何を求めるか明確に（可能であれば）
子どもの特性は本当にそれぞれ
だからこそ
どんな支援ををしてほしいのかを
整理しておくといいです
例えば——
・マンツーマンの関わりがいい→個別療育があるところ
・音楽が好き→音楽療法があるところ
などです
活動内容も事業所ごとに違います
ホームページやSNSをチェックしてみてください
〈我が家の場合〉
むつは言語に遅れがあるため
言語聴覚士さん（ST）がいる事業所を探しました
現実は・・・
送迎範囲外だったり、空きがなかったり
曜日が合わなかったり
理想通りに入れることの方が
少ないと感じました
理想と現実のバランス
事業所に求めることを優先すると
生活リズムのバランスがとりにくくなる
生活リズムを優先すると
専門性を妥協することになる
これが今の現実だと感じます
我が家では最終的に
生活リズムを最優先にしました
⚠これはあくまで私の地域の話です。地域差はあると思います⚠
見学で意識したところ
かなり主観ましましの内容となっております
事業所の良し悪しは子どもの特性や
タイミングで変わると思います
参考程度にしてくださいね
我が子の様子
初めての場所
当然、緊張しますよね
その中でも見ていたのは
- 輪に入ろうとしているか
- 楽しそうにしているか
- 動けずじっとしているか
など
拒否が強く出ていないかどうかは
大事になってくると思います
事業所の雰囲気
- 子どもたちは楽しそうか
- 職員さんは笑顔が多いか
- 挨拶はあるか
など
実際に行くと、空気感や居心地のよさなどが
わかります
また、児童発達支援管理責任者（児発管）の
考え方も直接聞くことができます
“直感”を大事にする
見学していると
言葉にできない違和感やモヤモヤなど
引っかかることがありました
これ、大事にしてください。
実際、通ってみて「やっぱり・・・」と
なることがありました（実体験あり）
長期利用する場所だからこそ、ここなら安心と
思えるかどうかは重要だと思います
２つの事業所の違和感と即決した事業所
違和感があった事業所①
電話対応はとても良かったため
見学に行くことにしました
しかし——
時間の指定は18:30！
この時点で、違和感です
子どもの様子が見れないのでは？と思いつつ到着
なんと、職員さんたちが帰宅しているタイミングでした
ほんまの放課後やん！
とボヤキつつ中へ
部屋の案内と１日の流れの説明を受けている間
むつは、広場でポツンとおもちゃで遊んでいました。
空き状況を尋ねると
「ほとんどありません」と何度も繰り返されたため
それ以上聞けませんでした
違和感があった事業所②
こちらも電話対応が良く、見学に行きました
療育に特化しており、１ヶ月の予定表も
驚くほどしっかり作られていました
集団と個別のプログラムがあり
SSTもありすごいなと感じました
※SST：（ソーシャル スキル トレーニング）
挨拶や順番待ち、相手の気持ちを考えることを
身につけるためのトレーニング
ここでは“何が”とはハッキリしない違和感が
ありました（即決するには悩む）
むつは楽しそうに活動に参加していました
空き状況は、人員確保できたら利用可能とのことで
後日、電話があり（水）のみ利用するこに
しかし、現在は退所しています
理由は、むつの「嫌！行きたくない」発言が増えたこと
スタッフと信頼関係が築きにくく事務的だと感じたため
プログラムが良くても
合う合わないは別だと実感しました
現在は別の事業所に行ってます
即決した事業所
電話対応は１番良かったです。
見学では、むつはすぐに馴染みました
短い時間でしたが、職員さんが
一人ひとりの性格に向き合って関わっている感じが
伝わってきました。
◯◯療法などの個別的なことはないのですが
- 外遊び
- クッキング
など集団の活動が多いです
児発管の考え方も素敵で
相談すると
- しっかり聞いてくれて寄り添ってくれる
- 具体的なアドバイス
- 代替案を提案してくれる
「一緒に考えてくれる」この姿勢に感動
そして、更に嬉しいポイントは
春休みや夏休みなどの長期休みでは
料理作りを積極的に取り入れてくれるので
お弁当を作らなくて良いんです
最高ですよね！！
さらに、定期的にお泊りキャンプもあります。
行きたかった事業所
こちらの事業所も馴染むのが早く
「前からいるみたいだね」と言われました（笑）
- SSTがある
- 小規模グループ活動あり
- 集団グループ活動あり
一人ひとりの個性に向き合ってくれる印象です
得意な部分にフォーカスしつつ
苦手な部分もチャレンジしていく考え方です
主体性を育てる取り組みが所々に見受けられ
すごいなと感じました
気持ちのいい挨拶をしてくれたのも
良かったです
でも、送迎範囲外でした
わずか１キロ足らず
泣く泣く断念
終わりに
見学することで得られることは
本当にたくさんあります
子ども自身が決めれたら理想です
ですが、難しいことの方が多いですよね
だからこそ、親は
- 合っているのか
- 失敗しないか
- 本当にここでいいのか
不安になりますよね
私が最終的に基準にしたのは
我が子が楽しんでいるかどうか、でした
少しでも役に立つと嬉しいです
では、また
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